Organisatoriske forhold
2.1 Ledelses- og organisationsstrukturen
Det Naturvidenskabelige og Tekniske Fakultet i Odense ledes af en
dekan og et fakultetsråd på 15 medlemmer. På Fakultetet eksisterer
der følgende institutter: Biokemisk Institut, Biologisk Institut,
Fysisk Institut, Kemisk Institut, Institut for Matematik og Datalogi, Mærsk
Instituttet, Institut for Molekylær Biologi og Center for
Proteomanalyse. Derudover er der oprettet et Institut for Teknisk Fysik
i et samarbejde med Odense Teknikum. Fysisk Institut, Kemisk Institut og
Institut for Matematik og Datalogi har ansvaret for undervisningen og
uddannelsen i de pågældende fag, mens Mærsk Instituttet har ansvaret
for uddannelsen i anvendt matematik.
Alle de af denne evaluering omfattede kandidatuddannelser i Odense hører
under Det Naturvidenskabelige Studienævn. Ph.D.-uddannelserne hører
tilsvarende under Det Naturvidenskabelige Ph.D.-studienævn. På hvert
institut er der etableret et undervisningsudvalg og et Ph.D.-udvalg, der
tager sig af de institutspecifikke forhold i henholdsvis
bachelor-/kandidatuddannelserne og i Ph.D.-uddannelserne.
Eksistensen af kun et studienævn for alle de naturvidenskabelige
uddannelser med støtte i institutbaserede undervisningsudvalg har vist
sig at være en tilfredsstillende konstruktion. Det har f. eks.
modvirket oprettelse af sekteriske grundkurser og er en væsentlig årsag
til den store grad af fleksibilitet, der kendetegner uddannelserne i
Odense.
Generelt må organisationen af Det Naturvidenskabelige og Tekniske
Fakultet anses for at være velfungerende.
2.2 Uddannelsernes fysiske placering
Alle de 4 institutter, der er involveret i denne evaluering, er efter
den seneste tilbygning placeret samlet i den syd-østlige del af Odense
Universitets Campusbygninger. En del af disse lokaliteter er af meget ny
dato. Bygningsforholdene vurderes på det overordnede niveau til at være
tilfredsstillende.
Som det gælder for de fleste andre kemiske universitetslaboratorier
i Danmark har Kemisk Institut i de senere år haft vanskeligheder med at
følge op på og efterkomme de ændringer i lovkrav og forventninger og
den skærpede bevidsthed, der er omkring arbejdsmiljø såvel for de
ansatte som de studerende.
Indholdsfortegnelse
|
